05跳一步（2 / 3）
“别犯法。记得做好防护措施。”
“好嘞！”育成澄露出灿烂笑容。
物理老师刚好进教室，一眼看到教室中心笑成一朵花的育成澄，打趣道：“育成澄，什么喜事这么高兴啊！”
育成澄转过脸，笑嘻嘻地，说得乖巧：“因为要上物理课了呀。”
物理老师挽了挽袖子，拿出一截粉笔，“哦。行。那过来前面黑板解题吧。我们进行个小测，你到前面来写。”
“啊？”育成澄的脸瞬间垮下来。
对于把周砥推倒这件事，育成澄有多高涨的情绪就有多深的顾虑。
依托于每日在互联网冲浪遨游，观摩经验超前，她自认为对于理论方面的知识十分熟稔，可惜一旦从纸上谈兵变成真枪实战好像就难多了。
无论刷了多少小电影，基本上都是以男性为主导的，女性推倒男性吃干抹净的，男方都弱鸡得显而易见，毫无指导意味。育成澄很难想象把周砥一个一米八五的面瘫绑到床上的过程，难不成要指望他乖乖伸出双手给她绑吗？先不说这个，她也没有S或者女王倾向啊，你让一个新手怎么做得出来把人推到，扒人裤子，捆绑人的高难度的？
她决定先循序渐进，走一步看一步，在纸上罗列起自己的攻略进程：
第一步，以身体接触为目标，拥抱即可。
第二步，以嘴唇接触为目标，亲亲就行，舌吻什么的要是可以也不是不行。但什么样的舌吻算好呢？需要用樱桃梗练习吗？她有点犯难。
第叁步，终极目标，以身体负距离接触为目标。
写完这行，育成澄害羞地划掉，改成“以身体完整地接触为目标：插入（做好措施）。”后半句用另一头的黄色荧光笔标亮。
除了中途看了她一眼的同桌，大概没人想到，在美术教室涂涂画画的间歇里，育成澄正专注于搞黄事业，不，准备大事件的人生事业中。
育成澄拿着自己的清单，满意地点头。
很好。真不错。
举起双手伸个懒腰，一阵叁月的春日狂风突然卷进，然后，眼睁睁地在育成澄的瞪眼下，承载她厚重欲望的清单被吹出了窗外。
“哇啊啊啊啊啊啊啊！！！”育成澄发出狂叫。
她猛地站起身，扑向窗框，什么都没有，再仔细找，两层楼下的绿化带内，一个男生正捏着那张“黄色”小纸。
“不准看！”育成澄伸出半个身子，向对方发出狂吼。
她可怜兮兮地回头，举手向老师报告：“老师，我的画掉下去了，我能不能下去捡一下？”
美术老师对弹簧式的育成澄早就见怪不怪，示意着挥手。
在全班同学惊愕好奇的眼光中育成澄一阵旋风似的跑下楼，旁边的同学戳了戳育成澄的同桌，问：“她怎么了？”
同桌用铅笔比对着桌上的圆锥体模型，“不用管她，多动症儿童的临床表现而已。你又不是第一次见。”
“喂！不是叫你不要看了吗？”路勉丞抬头，远处一个稍显眼熟的女生气急败坏地几步跑近他身旁，一把抢夺过手里的纸，“你这人好没礼貌啊。”
育成澄喘口气，拨弄着凌乱的刘海大声质问：“你有没有看到什么不该看的？”
路勉丞回想一番，这张纸上到底有什么是未成年该看的呢？他可想不出。
“问你话呢！”见对方沉默不语，育成澄装作凶巴巴地皱起脸，努力踮起脚一把揪起男生的衣领，脸和脸靠近的瞬间却立马愣住了。
“啊！上次挨打的不良少年！”她叫出声。 ↑返回顶部↑
“好嘞！”育成澄露出灿烂笑容。
物理老师刚好进教室，一眼看到教室中心笑成一朵花的育成澄，打趣道：“育成澄，什么喜事这么高兴啊！”
育成澄转过脸，笑嘻嘻地，说得乖巧：“因为要上物理课了呀。”
物理老师挽了挽袖子，拿出一截粉笔，“哦。行。那过来前面黑板解题吧。我们进行个小测，你到前面来写。”
“啊？”育成澄的脸瞬间垮下来。
对于把周砥推倒这件事，育成澄有多高涨的情绪就有多深的顾虑。
依托于每日在互联网冲浪遨游，观摩经验超前，她自认为对于理论方面的知识十分熟稔，可惜一旦从纸上谈兵变成真枪实战好像就难多了。
无论刷了多少小电影，基本上都是以男性为主导的，女性推倒男性吃干抹净的，男方都弱鸡得显而易见，毫无指导意味。育成澄很难想象把周砥一个一米八五的面瘫绑到床上的过程，难不成要指望他乖乖伸出双手给她绑吗？先不说这个，她也没有S或者女王倾向啊，你让一个新手怎么做得出来把人推到，扒人裤子，捆绑人的高难度的？
她决定先循序渐进，走一步看一步，在纸上罗列起自己的攻略进程：
第一步，以身体接触为目标，拥抱即可。
第二步，以嘴唇接触为目标，亲亲就行，舌吻什么的要是可以也不是不行。但什么样的舌吻算好呢？需要用樱桃梗练习吗？她有点犯难。
第叁步，终极目标，以身体负距离接触为目标。
写完这行，育成澄害羞地划掉，改成“以身体完整地接触为目标：插入（做好措施）。”后半句用另一头的黄色荧光笔标亮。
除了中途看了她一眼的同桌，大概没人想到，在美术教室涂涂画画的间歇里，育成澄正专注于搞黄事业，不，准备大事件的人生事业中。
育成澄拿着自己的清单，满意地点头。
很好。真不错。
举起双手伸个懒腰，一阵叁月的春日狂风突然卷进，然后，眼睁睁地在育成澄的瞪眼下，承载她厚重欲望的清单被吹出了窗外。
“哇啊啊啊啊啊啊啊！！！”育成澄发出狂叫。
她猛地站起身，扑向窗框，什么都没有，再仔细找，两层楼下的绿化带内，一个男生正捏着那张“黄色”小纸。
“不准看！”育成澄伸出半个身子，向对方发出狂吼。
她可怜兮兮地回头，举手向老师报告：“老师，我的画掉下去了，我能不能下去捡一下？”
美术老师对弹簧式的育成澄早就见怪不怪，示意着挥手。
在全班同学惊愕好奇的眼光中育成澄一阵旋风似的跑下楼，旁边的同学戳了戳育成澄的同桌，问：“她怎么了？”
同桌用铅笔比对着桌上的圆锥体模型，“不用管她，多动症儿童的临床表现而已。你又不是第一次见。”
“喂！不是叫你不要看了吗？”路勉丞抬头，远处一个稍显眼熟的女生气急败坏地几步跑近他身旁，一把抢夺过手里的纸，“你这人好没礼貌啊。”
育成澄喘口气，拨弄着凌乱的刘海大声质问：“你有没有看到什么不该看的？”
路勉丞回想一番，这张纸上到底有什么是未成年该看的呢？他可想不出。
“问你话呢！”见对方沉默不语，育成澄装作凶巴巴地皱起脸，努力踮起脚一把揪起男生的衣领，脸和脸靠近的瞬间却立马愣住了。
“啊！上次挨打的不良少年！”她叫出声。 ↑返回顶部↑